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前言/ INTRODUCTION

在快速叠代的(de)科(kē)技(jì)時(shí)代，企業(yè)競争日(rì)益激烈，而人(rén)才作(zuò)為(wèi)企業(yè)發展的(de)核心驅動力，其成長(cháng)與技(jì)能提升成為(wèi)了企業(yè)持續發展的(de)關鍵。9月(yuè)9日(rì)至12日(rì)，青島上(shàng)市(shì)公司第四期崗位經驗內(nèi)化(huà)項目成功舉辦，此次是為(wèi)期4天3夜的(de)“借力AI工(gōng)具的(de)經驗萃取和(hé)課程開(kāi)發訓練”專題培訓。此次培訓旨在幫助公司初級工(gōng)程師(shī)及初級專業(yè)技(jì)術候選人(rén)員(yuán)快速梳理(lǐ)崗位經驗，提升課程開(kāi)發能力，為(wèi)企業(yè)培養更多具備實戰經驗的(de)內(nèi)訓師(shī)和(hé)崗位導師(shī)。

本次培訓的(de)一大亮(liàng)點在于充分借力AI工(gōng)具，實現(xiàn)了課程開(kāi)發的(de)批量化(huà)、快速化(huà)。運用AI工(gōng)具一鍵轉換PPT、制作(zuò)視(shì)頻(pín)，極大地(dì)提高(gāo)了工(gōng)作(zuò)效率。

所有(yǒu)産出的(de)成果均源于業(yè)務實踐，确保課程內(nèi)容貼合實際工(gōng)作(zuò)需求。通(tōng)過深度經驗內(nèi)萃和(hé)巧妙經驗外(wài)取的(de)方法，參訓學員(yuán)不僅梳理(lǐ)了自(zì)身(shēn)的(de)崗位經驗，還(hái)學習(xí)了如何将外(wài)部優秀經驗融入內(nèi)部培訓體(tǐ)系中，使課程內(nèi)容更加豐富、實用。

制定《課題定位表》、《課題結構圖》等标準化(huà)文(wén)件(jiàn)，以及如何利用AI工(gōng)具快速生(shēng)成授課PPT。這(zhè)些标準化(huà)的(de)流程和(hé)方法，為(wèi)公司後續的(de)課程開(kāi)發工(gōng)作(zuò)提供了有(yǒu)力支撐，确保了課程質量的(de)一緻性和(hé)可複制性。

與傳統的(de)枯燥式課程設計(jì)開(kāi)發不同，本次培訓以“動機(jī)、标準、工(gōng)具”為(wèi)核心，通(tōng)過互動式教學、實戰演練等方式，讓學員(yuán)在參與中感受到學習(xí)的(de)樂(yuè)趣。

課程開(kāi)篇，羅老(lǎo)師(shī)深入淺出地(dì)講解了經驗傳承的(de)重要性及其對(duì)企業(yè)發展的(de)戰略意義。通(tōng)過“識訓戰之本”、“研經驗之義”、“明(míng)萃取之道(dào)”三個(gè)模塊，引導學員(yuán)對(duì)經驗傳承有(yǒu)了全面的(de)認識。

學員(yuán)們以任務為(wèi)導向，分析課程背景、學員(yuán)需求，并設定明(míng)确的(de)教學目标。通(tōng)過AI工(gōng)具的(de)輔助，學員(yuán)們快速生(shēng)成了課程定位表，為(wèi)後續的(de)課程開(kāi)發工(gōng)作(zuò)奠定了堅實基礎。

課程的(de)核心部分在于“巧妙內(nèi)萃外(wài)取”。羅老(lǎo)師(shī)詳細講解了工(gōng)作(zuò)任務分析法、關鍵事(shì)件(jiàn)分析法、主題邏輯分析法等內(nèi)萃方法，以及同業(yè)參考、異業(yè)借用等外(wài)取模式。

利用AI工(gōng)具導入文(wén)檔、套用模闆、添加素材、優化(huà)頁面等技(jì)巧，讓學員(yuán)們在不具備專業(yè)PPT制作(zuò)技(jì)能的(de)情況下(xià)，也能快速制作(zuò)出精美(měi)的(de)課件(jiàn)。

利用AI工(gōng)具優化(huà)目标、補充內(nèi)容、補充案例、設計(jì)金(jīn)句等技(jì)巧，進一步提升課程質量。

 ······

總結

為(wèi)期四天的(de)“借力AI工(gōng)具的(de)經驗萃取和(hé)課程開(kāi)發訓練”專題培訓圓滿落幕。通(tōng)過此次培訓，公司初級工(gōng)程師(shī)及初級專業(yè)技(jì)術候選人(rén)員(yuán)不僅提升了自(zì)身(shēn)的(de)崗位經驗和(hé)課程開(kāi)發能力，還(hái)學會了如何運用AI工(gōng)具提高(gāo)工(gōng)作(zuò)效率。未來(lái)，他(tā)們将成為(wèi)公司內(nèi)訓師(shī)和(hé)崗位導師(shī)的(de)重要力量，為(wèi)公司的(de)人(rén)才培養和(hé)發展貢獻更多力量。

學員(yuán)們紛紛表示，通(tōng)過此次培訓，他(tā)們不僅掌握了課程開(kāi)發的(de)技(jì)巧和(hé)方法，還(hái)學會了如何運用AI工(gōng)具提升工(gōng)作(zuò)效率。