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前言/ INTRODUCTION

在快速變化(huà)的(de)商業(yè)環境中，邏輯思考力已成為(wèi)職場(chǎng)人(rén)士不可或缺的(de)核心競争力。青島上(shàng)市(shì)公司為(wèi)了進一步提升采購供應商管理(lǐ)團隊的(de)專業(yè)素養與解決問(wèn)題的(de)能力，于9月(yuè)27-28日(rì)再次邀請我們慧森咨詢思維技(jì)術訓戰專家(jiā)董老(lǎo)師(shī)進行了2天《邏輯思考力訓練工(gōng)作(zuò)坊》。

本次《邏輯思考力訓練工(gōng)作(zuò)坊》不僅涵蓋了邏輯思維的(de)理(lǐ)論基礎，如金(jīn)字塔原理(lǐ)、三角邏輯、歸納法與演繹法等，更注重通(tōng)過大量實戰案例與場(chǎng)景模拟，讓學員(yuán)在實戰中深化(huà)理(lǐ)解，形成肌肉記憶，确保所學知識能夠立即應用于實際工(gōng)作(zuò)中。

課程提供了多種高(gāo)效工(gōng)具和(hé)實用方法，如思維導圖、康奈爾筆(bǐ)記法、知識萃取工(gōng)具通(tōng)義等，旨在幫助學員(yuán)快速掌握并靈活運用這(zhè)些工(gōng)具，提升信息處理(lǐ)與知識管理(lǐ)的(de)效率。

從(cóng)寫作(zuò)能力、表達能力到解決問(wèn)題能力，課程覆蓋了邏輯思維在日(rì)常工(gōng)作(zuò)中的(de)各個(gè)方面。通(tōng)過系統化(huà)的(de)訓練，學員(yuán)們将能夠在複雜(zá)的(de)信息環境中快速提煉要點，清晰表達觀點，有(yǒu)效解決工(gōng)作(zuò)中遇到的(de)問(wèn)題。

課程強調行動學習(xí)與團隊協作(zuò)的(de)重要性，鼓勵學員(yuán)通(tōng)過小(xiǎo)組合作(zuò)的(de)方式，共同分析問(wèn)題、制定方案并實施方案，以此提升團隊的(de)整體(tǐ)邏輯思考力與問(wèn)題解決能力。

· 回顧與鞏固：課程首先回顧了邏輯思維的(de)基礎知識點，包括金(jīn)字塔原理(lǐ)、三角邏輯等，為(wèi)後續訓練打下(xià)堅實基礎。

· 核心工(gōng)具介紹：介紹了MECE原則、邏輯樹、5W2H等核心工(gōng)具，幫助學員(yuán)系統整理(lǐ)信息，避免遺漏與重複。

· 常用工(gōng)具學習(xí)：詳細講解了思維導圖、高(gāo)效筆(bǐ)記法（康奈爾筆(bǐ)記法、麥肯錫筆(bǐ)記法）、知識萃取工(gōng)具通(tōng)義等，讓學員(yuán)掌握多種信息處理(lǐ)與知識管理(lǐ)工(gōng)具。

· 信息處理(lǐ)三步曲：教授列要點、分類别、得結論的(de)信息處理(lǐ)三步曲，提升學員(yuán)快速整理(lǐ)複雜(zá)信息的(de)能力。

· 結構化(huà)寫作(zuò)：通(tōng)過使用目錄、段落、金(jīn)字塔模式等方法，訓練學員(yuán)提煉要點、結構化(huà)梳理(lǐ)複雜(zá)信息的(de)能力。

· 實戰演練：通(tōng)過大量案例練習(xí)，包括個(gè)人(rén)或小(xiǎo)組PK，讓學員(yuán)在實踐中形成肌肉記憶，提升寫作(zuò)水(shuǐ)平。

· 表達技(jì)巧：教授明(míng)确目的(de)、設計(jì)演講結構、運用金(jīn)字塔模式等表達技(jì)巧，提升學員(yuán)的(de)演講與即興表達能力。

· 實戰模拟：通(tōng)過行動學習(xí)的(de)方式，找到工(gōng)作(zuò)中常見的(de)表達問(wèn)題點，進行大量實戰演練，以達到形成肌肉記憶的(de)目的(de)。

· 問(wèn)題解決流程：詳細講解了明(míng)确問(wèn)題點、分析原因、制定方案、實施方案、評估效果等問(wèn)題解決流程，并提供了相(xiàng)應的(de)工(gōng)具與表單。

· 團隊協作(zuò)：鼓勵小(xiǎo)組（最好(hǎo)是同一個(gè)部門一起）通(tōng)過行動學習(xí)的(de)方式，共同解決工(gōng)作(zuò)中的(de)實際問(wèn)題，形成解決方案并付諸實施。

經過兩天的(de)緊張學習(xí)，《邏輯思考力訓練工(gōng)作(zuò)坊》圓滿落幕。課程中董老(lǎo)師(shī)采用公司的(de)實際任務及存在問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)進行問(wèn)題分析與制定解決方案，并讓大家(jiā)進行彙報，展示成果得到了大家(jiā)的(de)一緻認可，學員(yuán)們紛紛表示，這(zhè)次培訓不僅讓他(tā)們掌握了邏輯思維的(de)核心要點與實用工(gōng)具，更通(tōng)過實戰演練與團隊協作(zuò)，深刻體(tǐ)會到了邏輯思維在工(gōng)作(zuò)中的(de)重要性。後期機(jī)會還(hái)要再進一步的(de)提升和(hé)學習(xí)。