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前言/ INTRODUCTION

企業(yè)管理(lǐ)的(de)共識是“一流戰略+二流執行=差強人(rén)意的(de)結果，二流戰略+一流執行=想要的(de)結果；”，關鍵是誰來(lái)執行？不言而喻，對(duì)目标執行的(de)主體(tǐ)是中層管理(lǐ)幹部，因此要求中層管理(lǐ)幹部具備四種能力：計(jì)劃能力、溝通(tōng)能力、領導能力和(hé)問(wèn)題解決能力；通(tōng)過對(duì)調研結果反饋來(lái)看(kàn)，WGGK的(de)管理(lǐ)幹部對(duì)計(jì)劃能力普遍掌握比較強，在溝通(tōng)能力與解決問(wèn)題能力相(xiàng)對(duì)弱，最短闆是領導能力，尤其在應對(duì)快速變化(huà)的(de)市(shì)場(chǎng)環境要求的(de)領導者的(de)前瞻判斷，人(rén)格感召，創新以及沖突解決的(de)子(zǐ)項能力的(de)培養尤其重要。同時(shí)如何将能力從(cóng)課程中的(de)“知”轉為(wèi)工(gōng)作(zuò)應用中的(de)“行”，并且可以讓“行有(yǒu)果”；這(zhè)就要求課程的(de)效果可以達成：WHAT--知道(dào)要做什麽事(shì)？WAY--按什麽順序做？HOW--做成什麽結果？KNOW--HOW 怎麽保證下(xià)一次還(hái)做對(duì)？

2024年(nián)9月(yuè)19-20日(rì)應WGGKCLGF公司邀請，慧森集團的(de)首席咨詢師(shī)+培訓師(shī)何老(lǎo)師(shī)到企業(yè)進行中層管理(lǐ)幹部《成長(cháng)與責任》培訓。

何老(lǎo)師(shī)結合30多年(nián)企業(yè)管理(lǐ)實戰經驗及管理(lǐ)咨詢經驗開(kāi)發課程。

何老(lǎo)師(shī)：現(xiàn)任國(guó)家(jiā)勞動部通(tōng)用管理(lǐ)項目首席培訓導師(shī)，中國(guó)人(rén)民(mín)大學培訓經理(lǐ)認證項目特聘專家(jiā)，美(měi)國(guó)檀香山大學EMBA畢業(yè)。

內(nèi)訓和(hé)咨詢的(de)客戶跨越了九大行業(yè)：電(diàn)力、汽車制造、石油化(huà)工(gōng)、通(tōng)訊、大型制造業(yè)、高(gāo)端服務業(yè)、IT産業(yè)、房(fáng)地(dì)産、政府和(hé)公共服務，累積內(nèi)訓客戶數超過百家(jiā)；

何老(lǎo)師(shī)結合自(zì)身(shēn)在九大行業(yè)的(de)十四年(nián)業(yè)管理(lǐ)咨詢和(hé)培訓實戰經驗的(de)積累，從(cóng)2017年(nián)推出“2+1”的(de)系列服務:2即2個(gè)培訓産品包，1即一個(gè)咨詢服務産品；通(tōng)過引導式培訓+教練式輔導，幫助企業(yè)內(nèi)訓師(shī)能開(kāi)發出專屬本企業(yè)高(gāo)度個(gè)性化(huà)的(de)獨立知識産權課程。

1. 三張表将業(yè)績指标轉為(wèi)組織績效目标

2. 人(rén)人(rén)都(dōu)明(míng)白自(zì)己的(de)目标與工(gōng)作(zuò)意義

3. 管理(lǐ)工(gōng)具練習(xí)：一頁紙目标管理(lǐ)

總結

何老(lǎo)師(shī)2天培訓內(nèi)容很(hěn)多，有(yǒu)理(lǐ)論分享，有(yǒu)案例視(shì)頻(pín)展示，有(yǒu)案例研讨+一頁紙問(wèn)題，讓學員(yuán)在學中實踐，從(cóng)宏觀（企業(yè)戰略）到微(wēi)觀（部門內(nèi)溝通(tōng)），從(cóng)問(wèn)題分析到問(wèn)題解決，從(cóng)底層邏輯到具體(tǐ)現(xiàn)象，讓學員(yuán)明(míng)白了作(zuò)為(wèi)中層幹部如何對(duì)上(shàng)對(duì)下(xià)負責，起到中流砥柱的(de)作(zuò)用。學員(yuán)表示老(lǎo)師(shī)講的(de)內(nèi)容特别是一頁紙目标制定與個(gè)人(rén)人(rén)生(shēng)規劃，不僅自(zì)身(shēn)要實踐，還(hái)要讓沒有(yǒu)參加培訓的(de)下(xià)屬做做練習(xí)。最後何老(lǎo)師(shī)應邀與參訓學員(yuán)合影留念。